مدرسه دومین محیط رشد کودکان است. این وظیفه مربیان و معماران آموزشی است که یک محیط رشد عالی برای کودکان ایجاد کنند. کلاس درس مدولار پیش ساخته دارای چیدمان فضای انعطاف پذیر و عملکردهای پیش ساخته است که تنوع توابع استفاده را درک می کند. با توجه به نیازهای آموزشی مختلف، کلاسها و فضاهای آموزشی متفاوتی طراحی میشود و بسترهای آموزشی چندرسانهای جدید مانند آموزش اکتشافی و تدریس مشارکتی برای تغییرپذیرتر و خلاقتر کردن فضای آموزشی ارائه میشود.
نمای کلی پروژه
نام پروژه: مهدکودک مرکزی در ژنگژو
مقیاس پروژه: خانه ظرف 14 مجموعه
پیمانکار پروژه: مسکن GS
پروژهویژگی
1. پروژه با اتاق فعالیت کودکان، دفتر معلم، کلاس چند رسانه ای و سایر مناطق کاربردی طراحی شده است.
2. لوازم بهداشتی توالت باید مخصوص کودکان باشد.
3. پنجره خارجی از نوع پل، پنجره آلومینیومی شکسته با تخته دیواری ترکیب شده است و نرده محافظ ایمنی در قسمت پایین پنجره اضافه شده است.
4. یک سکوی استراحت برای پله های تکی در حال اجرا اضافه شده است.
5. رنگ با توجه به سبک معماری موجود مدرسه تنظیم شده است که هماهنگی بیشتری با ساختمان اصلی دارد.
مفهوم طراحی
1. از دیدگاه کودکان، مفهوم طراحی مواد ویژه کودکان را برای پرورش بهتر استقلال رشد کودکان اتخاذ کنید.
2. مفهوم طراحی انسانی. با توجه به اینکه محدوده گام و ارتفاع بلند کردن پاهای کودکان در این دوره بسیار کوچکتر از بزرگسالان است، بالا و پایین رفتن مشکل خواهد بود و برای اطمینان از رشد سالم کودکان، سکوی استراحت پله باید اضافه شود.
3. سبک رنگ یکپارچه و هماهنگ، طبیعی و ناگهانی نیست.
4. اولین مفهوم طراحی ایمنی. مهدکودک مکان مهمی برای زندگی و تحصیل کودکان است. ایمنی عامل اولیه در ایجاد محیط زیست است. پنجره های کف تا سقف و نرده های محافظ برای محافظت از ایمنی کودکان اضافه شده است.
زمان ارسال: 22-11-21